■ 在“急救小攤”前，既有飯后散步的老人，也有逛街的年輕情侶和帶著孩子的家長(zhǎng)，不同年齡層的路人都能在此接觸和學(xué)習(xí)到急救知識(shí)，這種民間自發(fā)的急救培訓(xùn)十分接地氣，容易收到好效果
每個(gè)周末的夜晚，成都市玉林西路的夜市中，一個(gè)特別的攤位總能引人注目：這里擺放著的不是商品，而是AED和心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人等教具；攤主在此“兜售”的是免費(fèi)卻又“無(wú)價(jià)”的急救知識(shí)。攤主李春亮今年46歲，是一名退役軍人。他考取急救導(dǎo)師證后，曾在社區(qū)和企業(yè)里科普急救常識(shí)。去年11月開(kāi)始，李春亮把公益急救課搬到了街頭，他認(rèn)為，這種方式可以在很大程度上提高急救知識(shí)的普及率。
長(zhǎng)期以來(lái)，急救技能普及率不高，是急救面臨的突出難題。在街頭擺“急救小攤”利于補(bǔ)齊這一短板，在“急救小攤”前，既有飯后散步的老人，也有逛街的年輕情侶和帶著孩子的家長(zhǎng)，不同年齡層的路人都能在此接觸和學(xué)習(xí)到急救知識(shí)，這種民間自發(fā)的急救培訓(xùn)十分接地氣，容易收到好效果。
尤其是，與傳統(tǒng)課堂不同，李春亮創(chuàng)新了“20分鐘急救微課堂”模式：先用5分鐘講解黃金四分鐘救援邏輯，強(qiáng)調(diào)“先呼救再施救”的科學(xué)流程；再用15分鐘指導(dǎo)實(shí)操，通過(guò)模擬人身上的感應(yīng)裝置實(shí)時(shí)反饋按壓深度、頻率數(shù)據(jù)。急救培訓(xùn)“精講多練”，讓零基礎(chǔ)學(xué)員也能快速掌握要領(lǐng)，這個(gè)“急救小攤”半年間教會(huì)2000余人“救命神技”，線上直播最多時(shí)也有近千人觀看。以一人之力獲得如此效果，“急救小攤”作用不容低估。
其實(shí)，比現(xiàn)場(chǎng)普及急救技能化解民眾“不會(huì)救”更可貴的，是在教學(xué)中設(shè)置“法律與倫理”環(huán)節(jié)，用真實(shí)案例解析民法典第184條“好人法”條款，明確施救者免責(zé)保護(hù)。面對(duì)“農(nóng)夫與蛇”的網(wǎng)絡(luò)言論，直言：“現(xiàn)實(shí)中因施救被訛的概率遠(yuǎn)低于萬(wàn)分之一，不能因個(gè)別極端案例否定整個(gè)社會(huì)的善意。”這樣的現(xiàn)場(chǎng)講解，利于幫助民眾突破“怕被訛”“不敢救”等心理障礙。
除此之外，“急救小攤”不能總是擺到鬧市，地理位置突破也很重要。急救培訓(xùn)更應(yīng)該深入到救護(hù)車難以抵達(dá)的街區(qū)和農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，正因如此，李春亮計(jì)劃下一步將“急救小攤”搬進(jìn)鄉(xiāng)村集市、建筑工地和城中村。這些地方既缺乏專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，又聚集著大量流動(dòng)人口，“急救小攤”在此能夠發(fā)揮更大的作用，在此與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)生合作建立“急救驛站”，以及推出“方言版”急救培訓(xùn)課程等，急救培訓(xùn)就會(huì)更接地氣、更有收獲。
期待類似的“急救小攤”能夠得到廣泛普及，更希望在此基礎(chǔ)上有更多創(chuàng)新和突破。比如可以在街上設(shè)置急救教學(xué)角，在社區(qū)開(kāi)展“親子急救日”活動(dòng)，也可借鑒“獻(xiàn)血車”模式，讓急救科普車開(kāi)進(jìn)校園商圈，以及利用AR技術(shù)模擬真實(shí)急救場(chǎng)景，吸引年輕人廣泛參與。若如此，民間自發(fā)的急救知識(shí)普及模式就會(huì)挖掘更大潛力，發(fā)揮更大作用，與其他急救培訓(xùn)模式一起，大幅提升民眾的自救互救水平。
